为推动人工智能与计算机和电子信息类专业教学深度融合，切实提升教师数智素养与教学创新能力，5月13日，电子与信息工程学院举办了首届人工智能教学创新应用能力大赛暨教学观摩活动。本次大赛由学院教学督导组担任评委、各系（教研室）主任、部分青年教师现场观摩学习。

比赛开始前，教学副院长宋权华说明了本次比赛的背景和具体要求，希望参赛教师们能够充分展示自己的教学才华和创新思维，将AI技术与计算机和电子信息类的学科教学深度融合，探索出更多具有创新性、实用性的教学模式和方法。

在教学展示环节，参赛紧扣电信学科特色，将人工智能技术深度嵌入“备课—授课—实验—评价—辅导”全教学链条，呈现出一场技术与教学双向奔赴的创新盛宴。参赛教师立足专业优势，带来诸多令人眼前一亮的实践案例。有教师运用AI自适应学习系统，基于学生课堂互动数据与作业画像，动态调整嵌入式开发等核心课程的教学节奏，实现“千人千面”的精准施教。有教师引入AI驱动的虚拟仿真实验平台，通过算法模拟电路故障诊断、信号干扰排查等真实工程场景，破解传统硬件实验“设备受限、风险难控”的痛点。还有教师依托学院的希冀AI教学平台智能代码评测系统，实现编程作业自动批改、错误溯源与个性化学习路径推送，让“写代码”教学从“经验判断”转向“数据驱动”。

展示结束后，评审组从教学理念创新性、AI技术融合深度、工程实践导向性、学生素养培育效度四个维度进行专业点评。评审组一致认为，本次大赛的案例既有技术“含金量”，又有教学“落地性”，特别是将AI用于解决计算机和电信类专业实验教学难点、提升工程人才培养质量的探索，为新工科教学改革提供了鲜活样本。

本次大赛的成功举办，为全院教师搭建了“以赛促学、以赛促研、以赛促改”的交流平台。下一步，学院将以此次大赛为契机，持续深化“人工智能+工程教育”改革：一方面加快AI赋能课程群建设，积极打造数门校级智慧示范课程；另一方面常态化开展教师数智素养培训，推动赛事成果向日常教学转化，着力培养兼具扎实专业技能与数字创新能力的应用型电信人才。

（撰稿/张超；审核/宋权华；发布/刘星亮）